库尔班克孜•买买提

摘要：通过课外实验，既能培养学生动手动脑的行为习惯，验证和拓展所学知识，还能培养学生科学兴趣和创造技能。当前的教育改革已经进入到一个全新的阶段，强调在教学中必须重视知识与实际生活的联系，课外小实验无疑在这方面起到了重要的作用，请我们教师积极行动起来，正确引导学生进行课外小实验，使学生养成“学科学，用科学，爱科学”的良好风尚。

关键词：化学教学；课外实验

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-282-01

化学课堂教学中教师的演示实验和学生分组实验，在时间、空间及仪器和药品选择上都十分有限，学生的个性不能充分展示和张扬，学生思维未被完全打开，近几年，初中化学教材增设了不少有趣味的课外实验，它节约药品，节省时间，操作安全，污染少，学生可以自己动手自制仪器，自行实验。

课外实验是指在家庭里利用身边材料可以进行的化学小实验，趣味性比较强，内容与实际结合紧密，实验用品简单易得，最接近生活实际和社会实践，能满足学生的兴趣，有利于培养学习者的动手能力、设计能力、分析问题和解决问题的能力，即做中学，学中做。课外实验是根据教学实际要求，教师给学生布置或学生自主创设的，由学生单独或几个同学组成一组，自己找仪器材料，自主设计并独立或合作完成的一些家庭小实验。比如：

1、自制简易净水器

取一个空塑料饮料瓶，去掉底部，瓶口盖子打一小孔，可插入塑料吸管，塑料吸管要可以弯曲，将瓶子倒置，瓶内由上而下分层放置洗净的蓬松棉、纱布、活性炭、石英沙、小鹅卵石等，就得到一简易的净水器。……