罗世德

摘要：小学生心理素质教育是素质教育的一个子目标，是一项全新的教育实践。当今独生子女多，由于教师、家长的教育方式不当，致使学生出现畸形心理的现象越来越多。为此我们必须认真分析其原因，并采取相应对策。

关键词：攀比心理；学校教育和家庭教育；心理素质教育；创设良好气氛

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-140-01

一、个人主义，攀比奢侈心理

青少年中存在自私、内向、孤僻、自尊过分强烈，挫折承受力极低等现象。在校园里，学生的异常行为也时有发生，一句话不投机或一件小事有矛盾便恶言相向甚至拳打脚踢，遇到困难便畏缩不前。唯我独尊，攀比奢侈心理：由于当今的小学生大多是独生子女，这种家庭塑出许多畸型心理的学生，表现在只是片面强调自我，忽略了“我”与他人、与社会的关系，看不到自我的价值正是通过他人和社会的认同来确定的，从而使自我意识得不到键康的发展。由此而出现的任性、依赖、脆弱、无视他人与社会的自我中心等心理倾向。许多学生不懂得节约，乱花钱，浪费很严重，学生攀吃攀穿心理严重。因此，加强小学生的心理素质教育，已经到了刻不容缓的地步。只有重视学生心理素质教育才能使素质教育全面有效的得以提高。

二、心理素质教育的关键是学校教育和家庭教育

1、教师应将心理素质教育当作学生成长的第一需求

开展小学生心理素质教育的目的有两个：一是帮助学生消除心理障碍，这是心理素质教育的前提条件。……