唐汉坤+苏茜+徐凯

【摘要】通过分析机电设备维修与管理行业现存的问题，提出解决问题的基本思路；根据对企业和毕业生的调查分析，得出企业对机电设备维修与管理专业学生在知识培养、能力训练和素质教育方面的要求，对该专业的高职课程设置提出新方案。

【关键词】机电设备维修与管理专业知识能力素质

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）06C-0084-02

我国是制造大国，设备是企业赖以生存、发展的物质技术基础，对设备的运用、维护维修、管理的好坏，直接影响企业的生存和发展。特别是随着我国由加工制造业向装备制造业升级，企业已开始广泛使用各种先进的机电设备进行生产，设备维修管理的技术含金量也越来越高，每个企业都需要大量掌握机、电、液和控制技术的高技能人才对设备进行维护和管理。

一、机电设备维修与管理行业存在的主要问题

目前我国从事设备维修和管理的人员都是从老职工中选拔出来的技术尖子，传统机电设备维修实践经验较丰富，但普遍存在学历水平较低，年龄偏大，综合技能不强等问题，掌握现代自动化设备维修技能的专门人才更是奇缺。

对机电设备的定期检测、预防性保养工作的深度、力度不够，缺乏全面规范化的生产维护，效果不突出。

有些企业因为规模较小，设备维修队伍综合维修能力不强，机电设备出现故障时，无法有效判断或排除故障，只能依靠专业厂家维修，导致维修成本过高。

企业在运行的过程中不可避免的要淘汰一些设备，假如企业没有能力根据自身生产特点和需求对其进行技术改造，设备的技术性能和附加值则无法最大程度的体现。企业不能以最低的成本、最少的能源资源消耗完成产品的全寿命周期，这不得不说是企业的一大资源浪费。

二、解决问题的基本思路

（一）技术人才的培养

一个优秀的机电设备维修人员，应该是精通系统、熟悉设备、了解业务的技术人员。精通系统就是要对所维护的系统结构、外围线路布设都非常了解，只要这样才能快速、准确地进行故障诊断及排除。熟悉设备是指熟悉机电设备的结构特点、功能、性能。了解业务是指要了解企业生产运营管理的相关知识、所维护系统在生产中的作用及目前系统功能的不足。因此，对于机电设备维修维护人员的培养应从系统、设备、业务三方面入手，这样才能满足企业对设备维护维修技术人员故障诊断与排除、设备预防性维护、设备系统功能升级与改造等能力的要求。

（二）质量管理体系的建立

规范化、标准化的管理是机电设备维护维修工作质量的前提，针对维护维修的每个环节，应制定详细的执行标准、程序、过程记录等，明确每一个岗位的工作职责，每一类维护维修工作的内容及具体操作步骤，做到有章可循。通过日常规范化、标准化管理对机电设备运行状态的分析，可以系统了解设备的工作规律、掌握设备的故障频率，更好的提高设备的维修维护质量，确保设备安全稳定运行，最大程度的提高生产效率。

（三）知识数据库的创建

针对当前机电设备技术含量高、知识面涉及广、设备种类多的特点，新员工如何快速掌握企业设备的维护维修知识，快速积累维护维修经验？针对新设备的日常养护程序和工作内容如何快速修订，才能保证其正常运营并提高生产效率？对于企业是至关重要的问题。在机电设备故障处理过程中，相关技术人员应根据故障现象认真分析故障原因，根据可能引起的故障原因逐一排查，然后提供预防故障或避免故障再次发生的方案并实施，在日后的设备维护维修过程中，不断总结和完善以上方案。久而久之，就可以创建一个有效的设备故障处理、预防性维护保养的知识数据库，这样即便是新员工入职，那么也能在故障发生时及时准确地排查故障，提高效率。

三、专业知识、能力、素质分析

根据对企业和毕业生的调查分析，结合教育过程中存在的问题，得出企业对机电设备维修与管理专业学生在知识培养、能力训练和素质教育方面的要求：

（一）基础知识扎实

机电设备维修人员除了应该掌握基本的机、电、液、计算机控制的知识，还应该掌握一定的人文科学知识及生产管理方面的知识。

（二）综合能力强

技术人才除了具备工作的基本能力、专业岗位能力、专业拓展能力外，企业更看重的是否具备职业核心能力。

1.基本能力。随着质量管理体系和知识数据库的创建，计算机应用能力、写作表达能力成为技术人才的基本工作能力；而国际交流的日益深入，进口设备的维护维修使得英语应用能力也越发重要。

2.专业岗位能力。专业岗位能力主要指维护、维修机电设备的能力、故障诊断能力、设备管理能力等。

3.专业拓展能力。专业拓展能力主要指机电设备销售能力、售后服务能力、生产现场管理能力等。

4.职业核心能力。职业核心能力是除岗位专业能力之外的基本能力，它分为职业方法能力和职业社会能力两大类，职业方法能力包括自我学习、信息处理、数据分析等能力，职业社会能力包括与人交流、合作协调、解决问题等能力。即便是一个当下拥有高超技艺的技术工人，假如没有自我学习的能力，那么在当前技术更新速度如此之快的时代，也很快就会落后；而一个企业能否发展，发展得怎样，很大程度上取决于员工对企业的归属感及团结协作精神，同时也是一个企业文化建设水平的衡量指标。

（三）个人素质好

主要包括良好的身体素质、思想道德、职业素养等。

四、专业人才培养课程的设置

按照对机电设备维修与管理专业知识培养、能力训练和素质教育方面的分析，重新进行课程的设置。遵循职业教育规律，强调课程设置的针对性、实用性，体现课程设置与教学内容服务于能力培养和全面素质提高的原则，并坚持公共课必须、够用的原则，专业基础课精选、实效的原则，专业核心课的针对性、实用性原则。职业素养及职业核心能力的培养并非某一门课程就能够实现，而应贯穿于专业岗位能力的培养过程中，通过以项目教学法、案例教学法为主的教学方式，使学生思考问题的深度、广度能得到拓展，分析解决问题能力、与人交流协作能力、自我学习能力、数字应用及信息处理等综合能力得到有效提高。下表为机电设备维修与管理专业知识、能力、素质与课程分解表。

机电设备维修与管理专业知识、能力、素质与课程分解表

能力单元 相应知识单元 理论课程 实践课程

基本能力 翻译专业的英语资料，能进行简单的英语对话 大学英语综合能力考试B级水平的知识 大学英语专业英语 听力、口语上机实验

能使用计算机进行文档编辑、简单的图形制作 大学生计算机等级考试1级以上知识 计算机文化基础 计算机文化基础课程上机实验

能正确撰写应用文、科研论文 应用文写作知识 应用文写作 与其他专项实训相结合

能进行正确的工程运算 高等数学知识 高等数学

专业岗位能力 能正确绘制（手工或计算机）、识别机械加工图 机械制图知识，

计算机绘图软件知识 机械制图与AUTOCAD 机械制图大型作业、上机实训

能制定正确的机械零件加工工艺并实施加工 机械制造基础知识 机械制造基础 实验及机加工技能实训

能读懂设备的电工、电子原理图，计算有关参数 电工知识、模拟电子知识、数字电子知识 电工电子技术 实验

能正确分析传动系统的原理、参数，掌握通用、标准零部件的结构和参数 机械原理知识和零件知识 机械设计基础 机械原理实验、大型作业

能正确分析液压与气动系统原理的能力 液压和气压传动技术知识 液压和气动 实验及课程设计

能进行机械加工设备电气控制维修 设备电气控制与维修 电气控制与PLC技术 实验及电工考工

专业岗位能力 能正确理解和分析机械加工设备的结构和工作原理、应用能力 设备构造知识 机械加工设备 设备拆装实训

能正确理解和分析动力机械、通用机械、工程机械的结构和工作原理、应用能力 通用机械、工程机械设备构造知识 工程机械 动力机械、通用机械、工程机械技能实训

能进行机电设备故障检测，正确选择维修工艺和实施维修的能力 机电设备维修技术的综合知识 机电设备维修技术 实验及机电设备维修实训

能测试、拆装电工、电子器件。 电工知识、模拟电子知识、数字电子知识 电工电子技术 电工技能实训

具有典型数控设备操作能力 数控机床编程与操作加工知识 数控机床及应用 编程实验

具备数控加工设备的故障诊断与维修能力 数控加工设备的结构、原理、控制系统及维修知识 数控机床故障诊断与维修 数控机床维修实训

具备企业生产设备群的综合管理能力 机械设备的管理知识 设备管理

能进行零件的机械修复 钳工技术知识 钳工技术实训

焊接工艺实施及修复能力 焊接技术知识 焊接技术实训

能进行工厂、车间配电设备电气控制维修技术 电气控制技术知识 电机及电气控制 电机及电控实训

机械设备的精度测量和判定能力 测量技术应用知识 机械制造基础知识 测量技术专项实训

专业拓展能力 具有设备的经济价值计算技能 设备的经济价值计算知识 设备技术经济学

能进行机电设备的销售 市场营销知识 市场营销

具有生产计划、组织协调、管理的能力 生产现场管理知识 企业管理

具有一定的创新能力 技术创新基础知识 技术创新基础

具有合理处理公共关系及良好的礼仪应用能力 公关与礼仪知识 公关礼仪

具有与专业相关的新技术的应用能力 与设备维修与管理相关的新技术 新技术应用

个人素质 能正确辨析事务 现代社会主义建设理论 思政课 社会调查实践

能遵纪守法，辨识不法行为 法律基本知识 法律基础 入学教育

能尊重他人，团结协作 团队建设知识 就业教育 劳动实训

心理健康，能做好自我调节 心理健康知识 心理知识讲座 心理辅导

能自我开展体育锻炼，身体健康 体育运动基本知识 体育理论 体育锻炼

具有体育专长 专项体育知识 专项体育 体育竞技

做好机电设备的维修与管理工作不仅能够确保机电设备的正常运行，而且还能减少资金成本的投入，因此，探索高素质机电设备维修与管理人才的培养对最大程度提高企业的经济效益有重要意义。

【参考文献】

［1］赵晓东，高职机电设备维修与管理专业人才培养方案综合改革尝试［J］.中国校外教育，2011（11）

［2］李翠霞，胡英清，卢惠兰.以职业能力培养为核心构建专业课程体系［J］.职教论坛，2010（11）

（责编丁梦）

能进行机械加工设备电气控制维修 设备电气控制与维修 电气控制与PLC技术 实验及电工考工

专业岗位能力 能正确理解和分析机械加工设备的结构和工作原理、应用能力 设备构造知识 机械加工设备 设备拆装实训

能正确理解和分析动力机械、通用机械、工程机械的结构和工作原理、应用能力 通用机械、工程机械设备构造知识 工程机械 动力机械、通用机械、工程机械技能实训

能进行机电设备故障检测，正确选择维修工艺和实施维修的能力 机电设备维修技术的综合知识 机电设备维修技术 实验及机电设备维修实训

能测试、拆装电工、电子器件。 电工知识、模拟电子知识、数字电子知识 电工电子技术 电工技能实训

具有典型数控设备操作能力 数控机床编程与操作加工知识 数控机床及应用 编程实验

具备数控加工设备的故障诊断与维修能力 数控加工设备的结构、原理、控制系统及维修知识 数控机床故障诊断与维修 数控机床维修实训

具备企业生产设备群的综合管理能力 机械设备的管理知识 设备管理

能进行零件的机械修复 钳工技术知识 钳工技术实训

焊接工艺实施及修复能力 焊接技术知识 焊接技术实训

能进行工厂、车间配电设备电气控制维修技术 电气控制技术知识 电机及电气控制 电机及电控实训

机械设备的精度测量和判定能力 测量技术应用知识 机械制造基础知识 测量技术专项实训

专业拓展能力 具有设备的经济价值计算技能 设备的经济价值计算知识 设备技术经济学

能进行机电设备的销售 市场营销知识 市场营销

具有生产计划、组织协调、管理的能力 生产现场管理知识 企业管理

具有一定的创新能力 技术创新基础知识 技术创新基础

具有合理处理公共关系及良好的礼仪应用能力 公关与礼仪知识 公关礼仪

具有与专业相关的新技术的应用能力 与设备维修与管理相关的新技术 新技术应用

个人素质 能正确辨析事务 现代社会主义建设理论 思政课 社会调查实践

能遵纪守法，辨识不法行为 法律基本知识 法律基础 入学教育

能尊重他人，团结协作 团队建设知识 就业教育 劳动实训

心理健康，能做好自我调节 心理健康知识 心理知识讲座 心理辅导

能自我开展体育锻炼，身体健康 体育运动基本知识 体育理论 体育锻炼

具有体育专长 专项体育知识 专项体育 体育竞技

做好机电设备的维修与管理工作不仅能够确保机电设备的正常运行，而且还能减少资金成本的投入，因此，探索高素质机电设备维修与管理人才的培养对最大程度提高企业的经济效益有重要意义。

【参考文献】

［1］赵晓东，高职机电设备维修与管理专业人才培养方案综合改革尝试［J］.中国校外教育，2011（11）

［2］李翠霞，胡英清，卢惠兰.以职业能力培养为核心构建专业课程体系［J］.职教论坛，2010（11）

（责编丁梦）

能进行机械加工设备电气控制维修 设备电气控制与维修 电气控制与PLC技术 实验及电工考工

专业岗位能力 能正确理解和分析机械加工设备的结构和工作原理、应用能力 设备构造知识 机械加工设备 设备拆装实训

能正确理解和分析动力机械、通用机械、工程机械的结构和工作原理、应用能力 通用机械、工程机械设备构造知识 工程机械 动力机械、通用机械、工程机械技能实训

能进行机电设备故障检测，正确选择维修工艺和实施维修的能力 机电设备维修技术的综合知识 机电设备维修技术 实验及机电设备维修实训

能测试、拆装电工、电子器件。 电工知识、模拟电子知识、数字电子知识 电工电子技术 电工技能实训

具有典型数控设备操作能力 数控机床编程与操作加工知识 数控机床及应用 编程实验

具备数控加工设备的故障诊断与维修能力 数控加工设备的结构、原理、控制系统及维修知识 数控机床故障诊断与维修 数控机床维修实训

具备企业生产设备群的综合管理能力 机械设备的管理知识 设备管理

能进行零件的机械修复 钳工技术知识 钳工技术实训

焊接工艺实施及修复能力 焊接技术知识 焊接技术实训

能进行工厂、车间配电设备电气控制维修技术 电气控制技术知识 电机及电气控制 电机及电控实训

机械设备的精度测量和判定能力 测量技术应用知识 机械制造基础知识 测量技术专项实训

专业拓展能力 具有设备的经济价值计算技能 设备的经济价值计算知识 设备技术经济学

能进行机电设备的销售 市场营销知识 市场营销

具有生产计划、组织协调、管理的能力 生产现场管理知识 企业管理

具有一定的创新能力 技术创新基础知识 技术创新基础

具有合理处理公共关系及良好的礼仪应用能力 公关与礼仪知识 公关礼仪

具有与专业相关的新技术的应用能力 与设备维修与管理相关的新技术 新技术应用

个人素质 能正确辨析事务 现代社会主义建设理论 思政课 社会调查实践

能遵纪守法，辨识不法行为 法律基本知识 法律基础 入学教育

能尊重他人，团结协作 团队建设知识 就业教育 劳动实训

心理健康，能做好自我调节 心理健康知识 心理知识讲座 心理辅导

能自我开展体育锻炼，身体健康 体育运动基本知识 体育理论 体育锻炼

具有体育专长 专项体育知识 专项体育 体育竞技

做好机电设备的维修与管理工作不仅能够确保机电设备的正常运行，而且还能减少资金成本的投入，因此，探索高素质机电设备维修与管理人才的培养对最大程度提高企业的经济效益有重要意义。

【参考文献】

［1］赵晓东，高职机电设备维修与管理专业人才培养方案综合改革尝试［J］.中国校外教育，2011（11）

［2］李翠霞，胡英清，卢惠兰.以职业能力培养为核心构建专业课程体系［J］.职教论坛，2010（11）

（责编丁梦）