买洪涛

（唐山学院 社会科学部，河北 唐山 063000）

浅议高校思想政治理论课实践教学方法的有效运用
——以唐山学院为例

买洪涛

（唐山学院 社会科学部，河北 唐山 063000）

提高实效性一直以来都是高校思想政治理论改革创新的着眼点，在种种改革创新的探索中，实践教学的引入成为一个亮点。本文以唐山学院为例，分析了当前高校在思政课实践教学方法运用方面出现的各种问题，并在此基础上对改进高校思政课实践教学方法的有效运用提出建议。

实践教学；教学方法；有效运用

《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进思想政治理论课的意见》（简称“05”方案）明确提出，高校思想政治理论课要适应新世纪新阶段的新变化与新情况，进一步加强针对性和实效性。唐山学院贯彻落实《意见》精神，把实践教学作为改进提高思政课实效性的重要内容，改进创新教学方法，将理论与实践相结合，增强教学时效性，取得较好的教学效果。

一、实践教学方法的有效运用是改善高校思政课实效性的关键

实践教学是对传统思政课教育教学模式的挑战。相对于重理论灌输和知识掌握的传统教学模式，实践教学更突出对学生素质和能力的培养，因此实践教学方法的选择与有效运用就尤为重要，直接关系到实践教学的效果如何。唐山学院在深入探讨高校思政课改革新方案的过程中，结合自身多年的教学实践经验和新时期学生的新变化新需求，总结归纳出以下几种可行的实践教学方法：