褚晓娥，冀宁

(宁德师范学院 体育系，福建 宁德 352100)

0 引言

运动损伤是指人体在体育运动过程中所发生的损伤，它是各项体育运动的大敌.在体育教学中出现运动损伤，不仅会影响到学生的正常学习、生活及身体健康，也会影响其参加体育锻炼的积极性，有可能会造成心理障碍.主动地去预防运动损伤，比发生运动损伤以后再去治疗更为重要.通过对体育专业学生的运动损伤进行调查与分析，找出体育专业学生运动损伤产生的原因，并提出预防运动损伤的措施，从而减少或避免运动损伤的发生.

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

以宁德师范学院体育系学生为研究对象

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

采用分层抽样法，对宁德师范学院体育系学生进行问卷调查，共发放208份，回收200份，回收率96.1% ，有效问卷194 份，有效率97% ，其中男生165人，女生29 人.

1.2.2 访谈法

对体育教师、校医师进行访谈,了解了体育专业学生运动损伤的情况.

1.2.3 数理统计法

运用EXCELL软件对所得数据进行统计分析.

2 结果与分析

2.1 体育专业学生运动损伤的发生率

发生率表示一定期间内某人群发生某疾病的频率，其数值表示患该病的人数比例.由表1可知，82.5%的体育专业学生在运动中发生过损伤，说明体育专业学生运动损伤的发生率较高，应该引起我们的高度重视.从男、女生运动损伤发生率的对比可以看出，男生在运动中发生损伤的概率较大，这与男生喜欢进行对抗性较强的运动项目、不注意自我保护……