武松梅，王新厚

(1. 安徽职业技术学院 纺织系，安徽 合肥 230001；2.东华大学 纺织学院,上海 200051)

0 引言

纺织院校的纺织专业基础课里有一门课程叫做《纺纱学》，就是讲述棉花变成棉纱的全流程[1].该课程目的是培养学生掌握各种新型纺织纤维及其加工技术和产品开发基本知识[2].课程内容主要讲述纺纱原理、纺纱设备、纺纱工艺、制品质量控制、新型纺纱方法等内容[3].我院是高职院校，强调学生毕业后的岗位迁移性、适应性以及内容的实用性，变传授知识为培养技能[4].但该课程教学内容是较为抽象的纺纱原理，在培养要求和教学方法上过去过于重视课堂的传统教学方法与知识的传授，缺乏全面的素质教育和实践技能的培养[5].现在采用课程模块体系实现课程设置的动态化，变传统的静态、线性课程体系为开放、动态的课程体系[6].因此，需要把学生带到在全真的环境中进行教学，培养学生解决实际问题的能力，做到理论联系实际[7].如果在大生产机器上试纺，造成原料浪费，且生产周期长[8].2010年我院投入大量资金购买了棉纺小样设备，营造了一个真实的企业工作情境，通过让学生体验产品生产的真实过程，实现提升职业技能、培养职业素养的教学目标[9].

1 棉纺开松机

棉纺开松机结构如图1所示，图1中1.风箱；2.锡林；3.工作辊；4.除尘刀；5.给棉罗拉；6.给棉板；7.输棉帘罗拉；8.输棉帘.

开松机是棉纺小样机加工工艺流程的第一道工序，加工对象是来自轧棉厂的纤维块.原……