柯利民

学习兴趣是一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。学生对某一学科产生了兴趣，就会认真地学它，从而提高学习效率。就科学而言，教师的演示实验、学生的分组实验、学生的猜想过程、实验的验证过程和小组讨论等，都能较好地激发学生的学习兴趣，教师的肯定、鼓励和教师的人格魅力也能增强学生的学习兴趣。学生的学习兴趣得到激发，就会使学生成为学习的主动者，在学习过程中即使遇到困难，只要对学习产生浓厚的兴趣和求知欲望，就一定能学好。那么，如何激发和培养学生的科学学习兴趣呢？我总结了以下几点。

一、精心设计引入，激发和培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，是推动学生学习的直接动力。兴趣总是在一定的情境中产生的。因此，在新课导入时，我总是精心设计导入，让学生从上课一开始，就被课堂内容吸引，从而激起学生对科学学习的兴趣，促使其主动参与学习。如我在上“月球”这节课时，先播放了一段“神舟七号”升天的录像，然后问学生：“神舟七号”飞向的目标是哪里？学生说飞向月球，我又问：你们对月球了解吗？知道嫦娥奔月的故事吗？你们想到月球上去探究一下月球的奥秘吗？使学生产生一种急于想知道月球奥秘的心理，激发学生浓厚的学习兴趣。

二、增加感情投入，激发和培养学生的学习兴趣

学生学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容和教学组织。……