李金娥

当今信息时代，各种各样的现代教育技术手段被广泛应用于生物课堂中。下面笔者主要从多媒体技术、录像技术和交互式电子白板技术三个方面谈谈现代教育技术在初中生物课堂中的应用。

一、多媒体技术在初中生物课堂中的应用

1.利用多媒体技术创设教学情境，激发学生学习兴趣

多媒体集声音、影像、文字、动画于一体，多层次的视觉刺激能充分激发学生的学习热情。初中生有很强的好奇心和求知欲，他们对自然界的生物充满兴趣。兴趣是最好的老师，教师利用多媒体可以展示学生喜欢的图片、动画以及生动有趣的科学现象，这些学生看得见、感受得到的现象可以充分激发学生的学习兴趣。比如苏教版生物八年级上册“动物行为的主要类型”一节，教师用多媒体展示豹的奔跑、大象的行走、乌龟的爬行、鱼的游泳、鸟的飞行等图片，学生很容易说出这是动物多种多样的活动，教师继续展示交警指挥交通的体态图、熊猫吃竹子的体态图以及狼的叫声等，通过这些展示，学生很容易理解动物行为的概念，还会对各种各样的动物行为产生浓厚的兴趣，同时便于教师顺利引入新课。

2.合理利用多媒体技术，使抽象的知识具体化

生物是一门比较抽象的学科，初一生物的很多知识都是微观的，这些知识学生在生活中无法观察到，教师也没有办法进行演示，这时多媒体发挥着不可替代的作用。如苏教版生物七年级下……