摘 要：信息技术的教学模式可谓千变万化，不同的教师教法也不尽相同，初中生的特点是好奇心强，思想活跃，求知欲强烈，对信息技术充满了浓厚兴趣，而目前的状况是教师在教学时只注重学生对基础知识的传授，追求通过考试的短期效应，长此以往，学生将对这门课程失去兴趣，从主动学习变为被动学习，甚至消极学习，因此，信息技术新型教学模式探求势在必行。

关键词：信息技术；新型；教学模式

初中信息技术课是一门操作性、实践性很强的课程，其主旨是培养中学生的信息素质，以适应信息时代的需要，使中学生成为能适应时代发展的公民。在实际的教学过程中，我们应注意以下几点：

一、采用示范性教学，培养学生独立完成学习任务的能力

示范性教学是目前应用最为广泛的教学模式之一，是通过教师设计一定的教学案例，利用教学软件进行示范性操作，学生通过观察最终获得知识的一种教学方法。通过这种方法、学生能更正确、更深刻、更牢固地掌握概念、原理等基础性知识。另外，通过教师示范性操作，便于培养学生的观察能力和思维能力，这种教学方法主要适用于操作性较强的教学内容。例如Windows，Office 2003等，这种教学模式在教学过程中是一种重要而且有效的教学方法，教师示范后，组织学生立即操作，使教学任务得以加深与巩固。比如，在完成示范后，给学生布置相应的教学任务，让学生自己动手完成，再从中挑选完成好的学生给其他同学进行再次示范，演示与操作相结合，从而全面掌握所学知识。……