彭海

摘 要：在提倡英语学习自主性的今天，正确选择和使用词典已成为英语学习者一项重要的学习策略。进入初中阶段，教师有责任帮助学生认识词典、学会正确运用词典和高效地使用字典。

关键词：初中生；英语字典；使用技能

电视等媒体充斥着电子词典的广告，实在令人目不暇接。好记心、E百分等不停地鼓吹著一个又一个的学习神话。它们真那么有用吗？我看未必。古人云：工欲善其事，必先利其器。在英语学习中，最有效的利器莫过于“英语词典”，而教师有责任帮助学习者认识和掌握好“词典”这个助学利器。

中学生正处于单词的“原始积累”阶段，老师必须利用多种教学手段和方法，调动学生学习英语的积极性，为他们进行创造性思维提供条件，使学生对所学词汇不仅能准确理解其意，而且能在新的语境中灵活运用。

众所周知，词汇教学在中小学英语教学中具有举足轻重的作用。词汇与思维有着紧密的关系，是人们表达思想的工具。掌握一定的词汇量并逐步扩大词汇量对学生非常重要。

“拼写蜜蜂比赛”（Spelling bee contest）是美国学校和社区的一项热门社会活动，至今仍然在举行。从这项活动的持续性，我们便可以看出美国社会很重视词汇教学。

那么，如何有效地教授词汇，如何帮助学生真正牢记单词呢？我认为，我们必须从学会运用“英语词典”入手，再通过各种形式让学生将单词内化为自己的知识结构，在教学中我做了如下的尝试。

一、学习……