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尊重就是最好的教育

2014-08-21马秋兰

新课程·中学 2014年6期
关键词:班主任语文教育

马秋兰

教师节那天,当我走进办公室时看到一支精美的钢笔静静地躺在我的办公桌上,我心想这是谁送我的呢?当我看到小纸片上写着歪歪曲曲的一行字:“马老师,节日快乐!张小川(化名)送”时,我的眼睛不禁湿润了…….

就在本期第一次月考结束后,我班有几位学生没能及格,其中张小川只考了9分。我当时为了鼓励学生,为不及格的学生树立坚定的信心,特意在课堂上说:“这次月考同学们表现得都非常好,但遗憾的是仍有几位同学没能及格,可是在老师帮你们分析的过程中发现你们绝大多数都是由于粗心导致的,由此老师相信只要你们稍微仔细、认真一点都是能够过关的。所以,以后像这种难度的题,除了张小川同学可以放低要求以外,每一位同学都要求及格,告诉老师,你们做不做得到?”“做得到!”孩子们激动地回答!说完这句话后,我就开始了讲课。后来,在第二天上午第一节下课以后我准备到教室去看看,但我在走廊上正好碰到张小川出来。他看到我后没有像以前那样亲切地跟我打招呼,而是转过头趴在走廊上看着操场发呆!我立马走上前去拍拍他的肩膀说:“咦,怎么啦?张小川?是不是哪儿不舒服啊?”然后他转过来用含有一股股敌意和充满哀怨的眼神看着我,沉默了一会儿跟我说:“马老师,我都有点恨你了耶!”我听了以后心里很酸很酸:“为什么呢?”接着他的话是我这辈子都无法释怀、无法忘记的!他说:“昨天的数学课上,您说只有我可以放低要求不用过关。

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