新课改下高中英语阅读教学方法的策略研究
2014-08-21韩凤荣
新课程·中学 2014年6期
韩凤荣
摘 要:英语是整个教育阶段中最重要的学科之一,高中英语更是如此。阅读是学生获取信息的主要手段,在整个英语学习中占据着重要位置。随着教育的不断发展,对学生的能力要求也越来越高。传统的死记硬背的教学方法已经不能满足新课改的要求,新型的教学方法迫在眉睫。主要通过几个教学方法来探讨新课改下高中英语如何培养学生的语言能力。
关键词:高中英语;阅读教学方法;策略
在中国教育的整个教育阶段中,英语始终占据着重要的地位。而英语阅读在英语学习中是重中之重,在整个试卷中高达26%以上,若是算上完形填空,这个比例会更高。阅读,是学习一门语言的基础,英语学习更是这样,看得懂才能理解含义,看得懂才能积累素材,为讲英语、听英语做铺垫。比如,英语写作,只有丰富的阅读之后积累了足够的词汇和句型,才能写出文章来,才能做到胸有成竹,而这些都需要阅读的能力。因此,英语阅读应该受到广大教师和学生的高度重视,在学习过程中注意方法的总结和应用,使学习过程事半功倍,同时最大限度上提升英语的综合能力。
一、传统英语教学中存在的问题
1.灌输式教育普遍存在
在现在的教育中,教师大都是以教为主,往往只注重把知识传授给学生。学生是否真的理解自己所学到的知识,是否真的会应用学到的知识,这些就不得而知了。学生在学习过程中,只是机械地背诵单词,背诵知识点,然后力求正确地做出答案。……
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