李立云

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”魏征的话提示我们，学校、家庭和社会应该积极引导， 从源头抓起，帮助大学生养成良好的阅读习惯。

在如今普遍追求物质利益的社会大潮中，很多人心浮气躁，社会问题丛生。在这种背景下，阅读越来越碎片化、功利化和庸俗化，阅读的魅力大大降低。经典读物是解决种种社会问题的良方，本文尝试通过分析问卷调查结果破解大学生中文课外阅读困境，去除学生思想中高悬的达摩克利斯之剑。为了确保调查的真实性、准确性和全面性，笔者广泛听取了大学教师和编辑的建议，重点调查阅读兴趣、阅读结构、阅读规划、阅读总量和阅读质量这几方面，问卷五易其稿。调查对象为北京联合大学、辽宁师范大学、江西财经大学、石家庄铁道大学的英语专业和非英语专业的大学生，有效问卷共245份，还参考了河北联合大学、唐山学院和华南农业大学问卷175份，调查结果基本能反映现在中国大学生的阅读现状。

一、大学生中文课外阅读困境

从这次问卷调查结果来看，当前大学生的课外阅读状况不容乐观，存在诸多不足。

1. 阅读缺乏兴趣习惯，阅读目的趋向自娱

大学生普遍缺乏课外阅读的兴趣和习惯，这一点应该引起我们足够的警醒。超过80%的大学生认为课外阅读非常重要，认知比率要高于全国的水平，但大多数学生并没有积极行动起来，求知欲、阅读广度和数量远远不足。此外，大学生阅读的娱乐化和功利化趋势明显，近六成的大学生阅读是为了消遣和娱乐，为了欣赏小说人物的悲喜人生和惊险离奇的情节，他们绝大部分喜欢的是言情小说和娱乐性的书籍及杂志。……