王建栋

高中政治课具有开放性和时代性的特点，灌输式的教学法已经显示出弊端。现在学生的培养目标是“能力”为上，问题讨论、分析、解决，这都是能力的体现。通过讨论交流解决问题可以提高学生的沟通交流能力、分析解决问题的能力以及团结合作的能力。所以问题讨论法在高中政治课中的应用，可以实现学生思维碰撞，使学生更加深刻地理解课本知识，更加灵活地运用知识。

一、问题讨论法的内涵

问题讨论法是一种体现学生主体地位的教学方法，合理运用就可以把课堂变成学生的舞台，使学生的思维火花迸溅。问题讨论的教学模式是：提出问题—讨论问题—解决问题。所以问题的设计要精心，这是问题讨论法的关键之处，然后教师再组织学生讨论、解决问题。

问题讨论法在高中政治课中的实践应用，可以随时和生活相联系，使学生用学过的知识来分析解决生活中的实际问题。问题讨论法有利于学生对知识的分析和掌握，有利于学生自由发表自己对社会热点的看法，极大地提高学生学习的主动性。

二、问题讨论法的基本程序

1.创设情境

情境教学法可以加深学生的感悟和体验。高中政治课在运用问题讨论法教学时首先要创设问题情境，即根据所学的内容，运用各种教学资源创设出适合学生畅所欲言的问题情境。尽可能营造出和谐平等的氛围，让学生在课堂上能够竞相发问，质疑讨论，把问题剖析得更深刻更透彻。……