尤越

阅读是语言输入最重要的途径之一。有效分析高考阅读理解题试题特点及类型，熟练掌握解题技巧和策略，对广大考生具有重大意义。

一、江苏省近5年高考阅读理解题分析

1.2009-2013江苏省高考英语试卷的阅读理解题类型统计。

【2009年】体裁：议论文1篇，记叙文1篇，说明文2篇。题材：女性喜欢交谈，幼儿园小朋友“刁难”老师，公共汽车票，土壤的知识。

【2010年】体裁：议论文1篇，说明文3篇。题材：人对狼的态度，英文姓/名，美加旅游交税对比，中国高铁环亚洲计划。

【2011年】体裁：议论文1篇，说明文3篇。题材：人性本善，发明创造，招收成员海报，深海风力发电。

【2012年】体裁：议论文4篇。题材：一个人在荒岛，美国农业老年化，药品危害，文学作品。

【2013年】体裁：说明文1篇，议论文2篇，人物传记1篇。题材：公园传单，辩证地看待排队行为，生物生态，马克·吐温和他的6本书。

5年的阅读理解题中推理判断题量分别为：7，7，4，5，8；事实细节题为6，7，8，8，4；主旨大意题为1，1，1，2，3；词义猜测题为1，0，2，0，0。

2.数据统计分析。

（1）体裁方面：议论文和说明文占主体地位，阅读理解偏重于对学生语言理解能力的考查。还可看出议论文的体裁正在高考阅读理解中凸显其地位，议论文已成为主要的考查体裁。

（2）题材方面：涉及的范围较广，从对各种话题、事物的阐述，到对各类问题的议论，从中国国内的主题到国外现象的说明和议论，每一篇都是新鲜的内容。可见阅读理解越来越具有灵活性，是能力测试题。

（3）设题方面：推理判断题和事实细节题比重很大，主旨大意题和词义猜测题比重相对很小。……