周波

在高中文言文教学中，经常遇到否定意义的实虚词，而这些否定性词语，往往会影响翻译的准确与精当，对其作收集与归纳，就显得尤为必要。笔者根据自己多年的高中教学积累，进行归类、整合，对其略作管窥之见。

一、不需要借助其他语境、词句的推导和揣测，直接表示有否定意义的词语

所谓直接，就是直截了当，不兜圈子，不拐弯抹角的含有否定性的意思。根据平时教学实践，列举如下案例。

1.“不”。如《荀子》中“锲而不舍，金石可镂”。“不”为副词，用在形容词、动词或个别副词的前面，表示否定。

2.“弗”。为“不”的同源字。《吕氏春秋·察今》中“澭水暴益，荆人弗知”，《战国策·秦策一》中“弗知而言为不智，知而不言为不忠”，以上均表示副词“不”的意思。

“不”与“弗”的意义是相同的，它们都不能用来否定名词，只表示一般的句意否定。

“不”与“弗”也略有区别：“不”可以不带宾语，也可以带宾语；“不”后面的动词有两种，可以是不及物动词，也可以是及物动词；“不”后面的名词使用，也用作动词或形容词；“不”还可在句末使用，所构成的句子属是非问句，可翻译为“没有”“……吗”等意思。“弗”后面使用的词语一般为及物动词，且动词后面无需添加名词，往往不需要带宾语；“弗”后面的名词通常用如及物动词。

3.“否”。《说文解字》中的“否”为“不”也，意即不然，不是这样。也可作“不”的通假字。 如《师说》：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。”其中“或不焉”的“不”通“否”，即“不去”之意。《孟子·梁惠王上》中王曰：“否。吾何快于是？将以求吾所大欲也。