步入信息化社会的今天，微博、微信等微媒体已经成为一种时尚。这使得青少年在学习之余获得了更广泛的交际空间。学生们的习惯喜好、学习态度等最真实的一面在这个空间里显露无遗。我们利用微媒体了解学生心灵世界，并根据学生实际情况给予正确引导。它为开展针对性教育提供了有效途径。我在使用微媒体与学生交流的过程中进行了有益探索，为开展学校共青团积累了一些经验。

搭平台引众学子咸集

以微媒体为平台对学生进行共青团教育，融入学生、吸引学生关注是重要的第一步。考虑到这一点，笔者创建了“自弹自唱”微博，并通过各种途径让学生了解这个平台的存在。“自弹自唱”尽力避免为实现某种教育目的的内容，以趣味性为主，选取吸引学生眼球的内容将学生召集进“课堂”，达到这一步后逐步推进。

随着微博平台的丰富完善，学生关注我的人数迅速增加。目前，每天有少则几条、多则几十条的学生信息需要回复。为能及时鼓励学生，激发学生积极性、呵护学生自尊心，我始终做到及时、有效的反馈，少则一个表情、多则几百字的回复、开导，虽然增加了工作量，但我乐在其中。

2013年4月学校篮球赛举办前夕，一群学生找到我：李老师，能请个大明星吗？为了学生，我用微博向首钢男篮的队员一一发去了诚挚邀请。令我意外的是，首钢男篮人气最火爆的吉喆回复了我！“吉喆，您好！我是北京市第五十五中学的李凌云老师，您的球迷。……