宋立文　王富丽

：周主任，您好。党的十八大提出，把“立德树人”作为教育的根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。东城区作为北京的核心城区，教育一直处于全市的领先位置。请问东城区在全面实施素质教育，贯彻落实“立德树人”方面做了哪些工作？

周玉玲：德育工作和教学工作，在孩子的成长过程中要融为一体，在这一点上东城区教育工作者的目标是一致的。高考制度改革促使中小学生评价体系改革，学生的综合素质培养将在中小学生评价体系中占领重要地位。

2013年东城区被批准为“国家综合评价改革实验区”。在中小学教育质量综合评价改革中，通过对学生五个维度的评价，判断学校的教育质量。五个维度包括：思想品德、学业水平、身心健康，兴趣特长、课业负担。东城区针对教育部细化的20个指标，积极开发不同的评价工具，并通过实验校的抽样调查来跟踪实施效果。这将改变单纯的用学业成绩来评价学生和学校的方式，让学生站在更大的舞台上，学校站在更大的平台上。

只有完善制度的建设，才能保障学生享有应有的权利。东城区教委把国家、社会、公民层面的核心价值观关键词融合到教育中，扎实推进制度建设，完善长效管理机制。结合市里下发文件，东城区教委规范教育管理，通过红头文件下发方式指导学校更好地开展工作。

：“育人师为本，师以德为根”，一位合格的教师，不只要有高尚的师德，同时还要具备与专业的知识和技能。……