APP下载

融人格魅力于英语教学中

2014-08-15赵英珍

景德镇学院学报 2014年1期
关键词:英语教学英语教育

赵英珍

(景德镇市第七中学,江西景德镇 333000)

我们知道,教育是民族振兴的基石。坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是我们当代教育者所面临的重要工作。随着社会的进步,原有的教育模式已发生了根本的变化,教师在教学过程中已不再是单纯地灌输知识,而是引导学生,使学生树立正确的人生观、价值观,鼓励学生参与到教学中来,积极主动地学习,充分发挥学生学习的主观能动性,激发他们的学习热情。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”要做到这一点,教师就需要在教学中融入人格魅力、师爱魅力、学识魅力和形象魅力,用极大的吸引力和感染力来言传,来身教。根据调查显示教师的人格魅力是最吸引学生的,因为它是从人的内心深处焕发出来的,像磁铁一样吸引着学生,难以抗拒。教师的人格魅力会使得学生敬重老师,仰慕老师,效仿老师,喜欢老师,从而愿意听老师的教诲,主动地学好这门课。作为一名中学的英语教师,我们面临的是一群自制力不强,心理尚未完全成熟,人生观与价值观尚未定型的学生,在进行教学中,我们要倾注更多的爱心与耐心,让人格魅力充分融入到英语教学中,让学生在不知不觉中喜欢上老师的课,愿意听老师的话,从而实现学生在德智体美方面的全面发展。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

英语教学英语教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
如何提高英语教学的有效性
教育有道——关于闽派教育的一点思考
Long的互动假说及其对英语教学的启示
读英语
酷酷英语林
高职高专公共英语教学中EGP+ESP模式的构建