鲁 明

（河南广播电视大学，郑州 450000）

高职电脑艺术设计专业人才创新与实践能力培养工作，要顺应社会市场需求，把办学思想转变到“社会需求什么我们培养什么上来”。把学生的自由探究能力和职业能力培养放在首位，注重实践教学环节。

一、顺应市场需求，明确培养目标

2011年全国已有1679所高校开展艺术类专业招生，录取的考生数为53万，约占当年普通高校录取总数的8%，这是全国政协和教育部组织调研得出的数据[1]。面对这个结果，不少教育界的全国政协委员不禁惊呼：这简直是艺术教育的大跃进！我们的社会需要那么多艺术人才吗？电脑艺术设计作为一门发展时间不长的行业，其专业覆盖面极为广泛，在专业建设和课程设置方面没有现成的程序可以借鉴。在这种背景下，我们开设了该专业，但如何提高专业的竞争力成为我们应当首先思考的问题。根据调查文化创新产业就业行情与需求分析，我们发现可以通过规划设计方向，使对学生的艺术设计教育达到与市场文化创意产业对创意人才需要的要求一致。同时，开展和市场接轨紧密相连的专业动态方向研究，有助于学生把握市场前景，为学生今后的就业发展奠定基础。

作为河南电大高职艺术系下设的电脑艺术设计专业，其目标是培养能够熟练掌握各种图形、图像处理软件，并具有一定专业理论知识和审美知识的电脑设计制作人员。因此，教学培养工作一定要紧密结合社会市场需求，把解决学生出路问题放在首位来解决。……