成人高校学生干部团队精神培养研究——以广州市广播电视大学为例
2014-08-15崔珍珍陈明珠
长春教育学院学报 2014年19期
崔珍珍,陈明珠
团队建设是以团队精神为核心的一种集体培养模式,通过加强全体成员的凝聚力,减弱个体意识,增加团队意识,促进个体目标和整体目标的相互统一,进而保证组织实现高效率运转。成人高校学生干部是成人高校开展学生活动的主要策划者和参与者,是学生“自我管理、自我服务、自我教育”的实施者。加强对学生干部团队精神的培养,是探索成人学生干部队伍建设的有效途径,是成人高校精神文明建设和学生思想政治工作的一个重要环节。
一、成人高校学生干部团队精神培养的重要性
成人高校学生干部是由活跃的、积极的和先进的学生组成的群体,是成人学生群体中的中坚力量。成人高校学生干部发挥着老师和学生之间的桥梁纽带作用,他们既是受教育者,又是成人高校实施内部教育管理的协作者,是顺利开展学生工作的有效保证。因此,组建一支素质过硬、能力突出、勤奋踏实、具有团队精神的学生干部队伍是有效开展学生工作的重要保证。
(一)团队精神能提升团队凝聚力
在团队精神的作用下,凝聚力会带来更好的绩效。表现在如果群体成员重视群体,他们就会努力取得好的绩效,进而团队也能产生更大的效率。除了增强团队在完成执行某项任务(或者多个不同任务)的功能外,团队精神还能为群体成员实现其他功能。如在团队成员中,更易于产生互相关心、互相帮助的交互行为;能够帮助团队成员形成主人翁责任感,并努力自觉维护团队的集体共同荣誉。……
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