试论高校体育教学环境对体育教学活动的影响

2014-08-15刘丽湖南第一师范学院体育系湖南长沙410205

文体用品与科技 2014年4期

□ 刘丽（湖南第一师范学院体育系湖南长沙 410205）

1、高效体育教学环境概述

体育教学环境是正常开展体育教学的载体，他包含着以体育场地、器材和相关体育设施为内容的物质条件和以班风、校风以及体育活动中所形成的人际关系为内容的精神条件，以为学生提供物质和心理上的保障。高校体育教学环境局有明确的指向性，这种指向性是由体育教学环境和教学目标的互动关系所形成的。此外高校的体育教学环境还具备可控性的特点，这种可控性具体表现在它在时间和灵活性上。

2、高校体育教学环境对体育教学活动的作用

2.1、积极作用

良好、科学的体育教学活动有助于体育教学活动的开展。例如，一个光线充足、湿度与温度适应、场地质量优越的体育操场以及品质优良的体育器材，不仅为体育活动提供了物质保障，而且能够提起学生参加体育活动的兴趣，建立良好融洽的师生关系，有助于老师高效地完成教学目标任务，最终达到增强学生体质的目的。这样的体育环境对体育活动所产生的影响就是积极的、正面的。

2.2、消极作用

与之相对应的，较差的体育教学环境，必定会使学生丧失对体育课堂的兴趣，也无法积极地去完成老师给予的任务，如此恶性循环，不仅无法达到教师的教学目标，不利于今后教学任务的开展，最重要的是学生的身体素质得不到保障。

3、高效体育教学环境对体育教学活动的具体影响

3.1、影响教学目标的实现

丰富的物质保障是实现体育教学目标的基础。这也是众多知名院校耗费大笔资金建设体育馆、配备优良体育器材的原因，因为只有良好的体育环境才能实现培养出高素质体育人才的目标。

3.2、培养学生的体育兴趣，提高学生的积极性

实践证明，良好的体育教学环境是培养学生对体育产生兴趣的重要因素。因此，要想提高学生对于体育活动的积极性，就必须从物质和精神两个层面来建设改善体育教学环境。具体表现如下：

（1）良好的体育设施对可以满足学生对于各项体育活动的需求，让学生参与丰富的体育活动，以能够享受到体育所带来的欢乐。而如果体育设施储备较差，就无法满足学生的需求，也因此会使学生对于体育活动的兴趣慢慢减弱，甚至最后丧失兴趣。

（2）体育活动作为一项集体性的活动，对每个成员都会产生很大的影响。这积极主动的参与过程中，不仅能够使学生慢慢地融进集体，建立其同学之间的良好人际关系，而且对于学生的心理健康也有着巨大的影响，最终使得班集体之间形成良好的班风，最终推动体育教学的不断进步。

3.3、高中体育教学环境影响学生的综合能力

传统体育教学环境亦受限于教授体育基本知识的传统观念，然而随着素质教育改革的推进，教育理念转变为提升学生的体育知识和训练学生的体育技能，而要想实现这一目标，就必须改革现有体育教学环境中的缺陷。这就需要高校体育教学环境中心理环境的大整治。因为，体育教学环境质量的高低在学生的人际交往、处理和解决问题等综合能力方面起着决定性的作用。例如，积极参加体育活动的学生，其性格必定是开朗活泼的，他们的人际交往能力也必定能解决他们所处环境中的问题，这样一来，学生的心理素质也必定是健康的。然而，对于长时间孤立于人群之外的学生，他们在人际交往能力、身体素质以及遇到问题时的随机应变能力和心理承受能力，往往会比较低下，这不利于他们未来人生的发展。

3.4、高校体育教学环境影响学生的身体素质

良好的身体素质来自于持久的体育锻炼，而目前学生的身体健康素质也成为社会所高度关注的问题。学生阶段，体育无疑是学生进行体育锻炼的中要途径。如果学校内的体育教学环境是良好的、能够提起学生兴趣的，学生必定会积极主动地参与到体育活动中去，这样一来，学生的身体素质也必然得到锻炼和增强。反之亦然，环境较差的体育教学，也只会使学生兴致缺乏，最终身体素质无法得到保证，学习成绩也成为无稽之谈。

3.5、高校体育教学环境影响师生关系

融洽的师生关系，是体育课堂得以顺利进行的根本保证。而教学环境会对师生关系的建立产生一定的影响。例如，良好的体育教学环境，能让学生以积极乐观的态度融入到体育课堂和体育活动中去，这会使老师所分配的任务能够高效地被完成，相应地，老师对于学生的良好反应亦会投入更大的热情，从而使体育教学活动进入一种良性循环的过程。久而久之，一种和谐、融洽的实行关系就被建立起来，这不仅有助于进一步开展体育教学任务，而且还会使体育地教学效果被明显地发挥出来。