学校体育文化与和谐校园构建的互动关系

2014-08-15于克巍中山大学新华学院公共基础课教学研究部广东广州510520

文体用品与科技 2014年4期

□ 于克巍(中山大学新华学院公共基础课教学研究部广东广州 510520)

学校是社会主义和谐社会的重要生产基地，构建和谐校园，促进社会主义和谐社会的发展。体育是教育活动的重要组成部分，并且是社会文化与校园文化的结合点，因此，学校体育文化推动了和谐校园的构建，和谐校园的构建为学校体育文化的建设提供了有利条件。

1、学校体育文化内涵

学校体育文化，是指在校园活动中体育运动所呈现出的物质和精神文明，其是社会文化与校园文化的总和。学校体育文化有助于培养人才，也有助于开展教学工作，即在教学环境中，以“教师为主导，学生为主体”的教学模式，通过学习体育课程、参加体育活动、体育竞赛等体育方式，从而培养学生的文化素质、身体素质、审美情操，通过师生之间的合作交流，从而体现物质和精神文明的成果。学校体育文化在教学中扮演重要的角色，其与校园文化相结合，实现了德、智、体、美的教学活动，从而形成了学校文化群；把体育竞赛文化和群体相互合作意识引入到体育文化中，从而形成了广义的体育文化群。

2、学校和谐校园构建

学校在社会主义发展中扮演重要的角色，社会主义的发展离不开学校的教育工作，构建和谐校园，对于学校，通过加强学校的教育工作，如加强师资队伍的建设和管理，建立科学合理的教学方案；对于学生，加强学生知识教育体系工作，加强思想道德教育，加强身体素质的锻炼，建立良好的人际关系。和谐校园的构建是以学校为主导，从而促进学校的和谐相处，使学生之间团结友爱、互帮互助、遵规守纪。构建和谐校园，不仅有利于学生在良好的环境下成长，也有利于学校教育质量和建设规模的和谐发展，同时也有利于加强师生、学生之间的人际关系，从而实现自身、学校、家庭、社会的和谐发展，另外，和谐校园的构建，有利于培养创新型人才，满足社会的需要，从而完成教育所赋予的崇高使命。

3、体育文化与和谐校园构建的互动关系

3.1、体育文化是构建和谐校园的推动力量

学校体育文化体现了和谐的社会文化，是通过师生之间的活动参与及教导之下形成的体育文化，体育文化不仅能激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力，也能激发教师的工作热情和工作使命感。在生活、学习上，体育文化的传播具有重要影响。体育文化主要体现在学校体育场馆、体育活动中心及活动宣传栏上，师生通过学习体育文化，从而产生无形的力量，进而激发师生对体育活动的兴趣，能主动参加到体育活动中。

3.2、和谐校园的构建为学校体育文化建设提供良好的条件

和谐校园的构建，实现了公平正义、诚实守信、遵法守纪、师生与校园环境和谐共处的理想校园。和谐校园不仅能促进师生之间的关系，学生之间也能团结友爱，尊敬教师、勤于学习，也能提高师生的积极性和主动性。而学校体育文化的建设，需要师生的参与，充分发挥师生的主动性和创造性，而师生的主动性和创造性需要和谐校园的构建，因此，和谐校园的构建为学校体育文化建设提供了有利条件。以和谐校园为载体，充分调动教师、学生的积极性和主动性，并各尽所能的参与体育教学活动中，实现和谐共处的校园环境，从而加快学校体育文化的建设。

4、加快体育文化建设步伐，促进和谐校园的构建

4.1、注重学校体育文化制度的建设

为了加快学校体育文化的建设，加强体育文化制度的建设，从而促进和谐校园体育文化的发展。但是，体育文化的建设是一个长期的过程，需要学校各个方面的工作，因此，学校应对体育文化的建设引起重视，并且制定科学合理的体育文化制度，如建立体育活动委员会、成立各种体育活动的社团，从而为教师和学生提供有利条件，同时，学校应制定学校体育活动的规章制度，坚持“公平正义、诚信友爱、民主法治、安定有序”的原则，科学规范化的管理，并且制定的体育文化的规章制度应落到实处，从而减少资源的浪费。

4.2、注重学校体育文化设施的建设

学校体育文化主要表现在体育活动、体育竞赛等方面，而体育活动、体育竞赛活动的开展，需要以体育场地、体育器材等物质条件为基础，才能进行体育文化的传播，因此，注重体育文化设施的建设，建设校园体育活动的框架，加强体育活动场地、体育场馆的建设，提供充足的体育器材，从而为师生开展体育活动，学校建设体育文化活动场所时，如足球场、篮球场、网球场、体育宣传栏等活动场所，应设计优美的体育建筑，选用优质的体育设施，从而增强学生对体育文化活动的积极性和主动性，促进学校体育文化环境与和谐校园环境构建的统一。体育文化的物质基础不仅是一种文化现象，也展现文化物质的价值观和和审美观，文化物质对学生起着潜移默化的力量。