安全理念下高校体育教学模式的创新
2014-08-15王华河南科技学院新科学院河南新乡453003
文体用品与科技 2014年22期
□ 王华(河南科技学院新科学院 河南 新乡 453003)
校园意外事件每每为各级高校倾全力防治的一大重点,因为意外的后果是立即且外显的,需要相关人员快速并且正确的处理,才能免于不必要的纠纷与困扰。在各类校园意外事件中,高校体育安全问题主要以运动意外事件的比率为最高,而课堂上的意外又以体育教学最易导致学生的伤亡。
1、体育教学过程中的运动和安全矛盾
在大学体育教学过程中,由于各种各样的因素都会给学生带来不安全的感觉,主要由于学生在体育训练过程中没有自我保持的意识,和正确的保护动作,使得学生在进行训练时会出现不同程度的受伤,有的甚至会非常严重,影响到生命。因此大学体育教师必须要注重学生的安全。现在,在高校体育活动中,一旦发生了意外伤害事故,因为没有成文的法规,很难处理,高校也面临着许多困难包括伤害事故的索赔问题。比如说,现在高校开个运动会,高校把体育课的安全问题提高到了前所未有的高度——宁肯出别的问题,也不要出安全问题。在某种意义上,高校是弱势群体,只要是在高校发生的安全事故,不管是什么原因,最终都是高校的责任。所以,一旦产生问题,正常的体育活动开展就不能进行下去了,在这个情况下,高校选择活动项目时显得十分谨慎,一些对抗性虽强,但是能够培养意志品质的体育项目不得不放弃双杠、高低杠、鞍马、跳山羊、跳高、跳远等“不安全”的体育项目,大多选择组织一些简单“稳妥”的球类运动。……
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