□ 卢纪全(天津交通职业学院 天津 300110)

前言

高职教育的目的是为了培养社会紧缺的技术应用型人才。近年来，高职教育发展迅猛，虽然形势喜人，但背后也出现了一些问题。例如，社会认同度不高、就业率较低、办学缺少特色等。为了高职教育的健康发展，提高学生的职业素养和就业率，学校必须采取措施来解决这些问题。大学生的职业素养主要是指在工作过程中表现出来的综合品质，包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。高职体育教学对大学生职业素养的培养和提高都有十分重要的意义。体育教学不仅是为了增强大学生的身体素质，更要注重大学生坚强意志品质的培养，关注大学生的心理健康和道德状况。高职体育教学区别于普通高校的体育教学，高职院校要将体育教学与专业技能特点结合起来，针对不同的专业需求灵活转变教学方法和内容，让学生毕业后能够更好的适应工作，适应社会环境，全民发展自己，更为社会贡献自己的力量。

1、高职体育教学现状分析

1.1、教学目标不明确

目前大多数高职院校的体育教学都在模仿普通高校体育教学，而没有自己的特色，是与高职教育的培养目标相背离的，教学目标不明确。体育教师只是在盲目地效仿普通高校体育教学，只注重了学生体育技能的传授，忽略了对学生的健康教育和健身方式的指导，忽略了对学生能力的培养，造成了学生的体育意识淡薄。……