□ 陈文(中山职业技术学院 广东 茂名 528404)

引言

目前，我国对于体育科学化发展的研究主要集中在竞技体育方面，对于学校体育发展的科学化研究较少。这就导致了我国在体育教学设计方面投入的时间和精力较少，严重阻碍了学生的综合素质的全面提高。近年来我国教育部门越来越重视学生的全面发展，开始推行素质教育，在素质教育的大形势下体育教学设计的改革成为了体育工作者的主要任务。与其他学科不同的是，体育教育传授知识的途径是身体运动，需要教师与学生共同参与进去。因此在体育教学设计中要充分考虑学生的年龄、身体发育情况以及运动的安全性问题等。

1、体育教学设计分析

体育教学设计就是根据所要教学的内容从形式上、内容上进行合理的编排。作用主要有更好的呈现所要教学的知识，以合理的情景出现，面向学生，符合学生的身心发展特点，让学生更好的掌握所教知识。是体育科学发展中的一个重要环节，通过科学合理的教学设计将理论知识与教学实践结合到一起，也只有通过实践才能将体育教学设计的价值体现出来。体育教学设计的重要意义主要体现在以下几方面：

首先，能够避免教学过程中的主观臆测性与盲目性。科学的体育教学设计能够及时发现和预防体育理论和运动技巧中存在错误，使教学过程结构严谨、条理清晰，对实践过程中可能发生的问题做出了充分的准备。……