□ 杨涛（苏州大学体育学院 江苏 苏州 215137）

体育教育是我国教育体系的重要组成部分，在培养学生身心健康发展和终身体育理念的过程中发挥着重要的作用。高校体育教学是层次相对较高、科学性较强的素质教育，其主要是针对大学生的生理和心理特点，有针对性的培养大学生的体育能力，增强学生品质，最重要是的使学生养成终身锻炼的意识，在学习和生活中具有健康的身体和良好的精神状态，走入社会以后能够快速适应。自2002年教育部颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件后，开启了我国社会主义高校体育教学改革的新篇章。

1、高校体育教学改革的主要内容

高校体育教学改革是一项系统的、复杂的工程，涉及到的改革内容十分广泛，通过体育教学思想、内容、方法以及管理等方面的改革，促进我国高校体育教学体系的不断完善，促进教育质量的提升。高校体育教学改革的内容，可以从以下几个方面分析：

1.1、教学思想改革

我国教育思想由应试教育向素质教育的转变过程中，强调的是学生的全面发展，充分尊重学生的主体地位，坚持以人为本的指导思想，结合社会和经济的发展形势，以高效学生的实际状况为依据，对高校体育教学思想进行改革，从而树立科学的体育教学思想，促进教学改革的持续发展。

1.2、教学内容改革

教学内容改革是教学改革的重点内容，也是影响教学改革是否成功的关键所在，因此，教育部门和高校应当充分重视教学内容的改革。……