邵志兵

《巨人的花园》的作者王尔德是英国唯美主义运动的倡导者，他一生都在追求真正的极美的情感。他一生写过9 篇童话，篇篇都是经典，他的童话作品可以与安徒生童话和格林童话相媲美。语文教材中的《巨人的花园》是根据王尔德的童话《自私的巨人》改编的，对比原著，我发现教材对原著改动很大。

一、人物社交背景的删除

原著中，巨人到妖怪朋友科尼西家中串门7 年，把要讲的话都讲没了才回来，教材把这一背景被删除。我觉得作者不是无意设置这一背景的，而是想揭示巨人因为在现实生活中与世人格格不入，平时被世人歧视和孤立，所以他只好与妖怪交朋友，实在没话说了才回到自己的家，这也是他不欢迎孩子们到自己花园来玩的真正原因。结合王尔德的个人经历，王尔德的特立独行也被当时的主流社会所不容，惹来牢狱之灾，英年早逝。他给儿子读《自私的巨人》的时候，流着眼泪，也许就是巨人的遭遇在他内心深处的共鸣。

教材中删去这个环节，让孩子失去了领会作家创作意图的机会，也许编者认为孩子不能在这个阶段理解人性，但是我认为，这样的改写只会使文中的人物简单化，对加强孩子阅读的深度并没有帮助。

二、景色描写的改动

原著中，作者对巨人的花园被风雪肆虐的情景有一段精彩描写，在这段描写中，树儿忘了开花，花儿继续睡觉，雪和霜乐不可支，北风和冰雹围着圈儿一圈一圈地飞跑。生动而富有童话气息的描写，孩子阅读后，脑海里就会浮现出巨人花园中万物萧瑟，狂风暴雪乱舞的情景。……