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《蜗牛》歌词选入教材遭到反对

2014-08-15

语文教学与研究 2014年26期
关键词:徐冰高级教师周杰伦

据《广州日报》报道,最新修订的小学语文教材,歌曲《天路》将以诗歌的形式入选二年级语文教材,三年级的延伸阅读教材中也有可能收录周杰伦的歌曲《蜗牛》。消息一出,引发社会大讨论,赞者弹者皆有之。流行歌曲究竟应不应该入选语文教材?我们且来听听各方如何说。华中师范大学教育学院博士研究生付辉说:我认为不应该,这主要基于以下两个方面的考虑:首先,这首歌的歌词中存在不少语病。其次,这首歌的歌词也算不上汉语言文学中的经典之作。河南省郑州市102中学语文高级教师汪爱莉说:我们从各个方面来看《蜗牛》的歌词,想象力丰富,采用借物喻人的手法,表现蜗牛为了追求梦想积极进取、不懈努力的美好愿望。歌词传达的是一种自强不息的正能量,极具励志的教育功能。华南师范大学附属中学语文教师徐冰说:周杰伦《蜗牛》这类的好歌曲入选教材,挺好!其一,《蜗牛》这首歌的歌词充满正能量,基调积极向上。其二,体现了教材内容的灵活性。其三,体现了教材改革的与时俱进。由此来看,我们的教材选编既需要久经考验的传统经典,也需要洋溢着鲜明时代特色的流行文化。《蜗牛》无论内容还是形式,虽然并非最优,但它贴近现实,也贴近课标,被选入教材无可厚非。

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