据《广州日报》报道，最新修订的小学语文教材，歌曲《天路》将以诗歌的形式入选二年级语文教材，三年级的延伸阅读教材中也有可能收录周杰伦的歌曲《蜗牛》。消息一出，引发社会大讨论，赞者弹者皆有之。流行歌曲究竟应不应该入选语文教材？我们且来听听各方如何说。华中师范大学教育学院博士研究生付辉说：我认为不应该，这主要基于以下两个方面的考虑：首先，这首歌的歌词中存在不少语病。其次，这首歌的歌词也算不上汉语言文学中的经典之作。河南省郑州市102中学语文高级教师汪爱莉说：我们从各个方面来看《蜗牛》的歌词，想象力丰富，采用借物喻人的手法，表现蜗牛为了追求梦想积极进取、不懈努力的美好愿望。歌词传达的是一种自强不息的正能量，极具励志的教育功能。华南师范大学附属中学语文教师徐冰说：周杰伦《蜗牛》这类的好歌曲入选教材，挺好！其一，《蜗牛》这首歌的歌词充满正能量，基调积极向上。其二，体现了教材内容的灵活性。其三，体现了教材改革的与时俱进。由此来看，我们的教材选编既需要久经考验的传统经典，也需要洋溢着鲜明时代特色的流行文化。《蜗牛》无论内容还是形式，虽然并非最优，但它贴近现实，也贴近课标，被选入教材无可厚非。