论系统化发展中的我国美容医学教育事业
2014-08-15吴正平王向义欧阳学平
宜春学院学报 2014年9期
吴正平,王向义,欧阳学平
(宜春学院 美容医学院,江西 宜春 336000)
1 美容医学教育是改革开放的一项创新成果
“食必常饱,然后求美;衣必常暖,然后求丽”。改革开放以来,随着经济的快速发展和财富的增长,以及挣脱“谈美色变”政治氛围的束缚,消除对美容的传统误解与恐惧,张扬人的爱美之心,审美需求在社会人群中迅速增长。需求决定供给和消费,大中城市的社会美容业(包括生活美容和医学美容)逐渐兴起,公办医疗机构也争相设立医疗美容科、中心等。
1993 年1 月12 日,国务院批转国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》要求:“拓宽专业面,加大教学内容和教学方法改革的力度”,“充分发挥各校优势,根据经济建设和社会发展的需要,规划专业设置、调整专业方向、制订教学计划和教学大纲、选编教材和组织实施教学。”当年,原北京联合大学中医药学院原、原大连医学院、石河子医学院及原宜春医学高等专科学校四院校经上级批准创办了“美容医学”专业,学制大专三年。当年,上述四所院校在大连、宜春多次召开会议,研讨并制订了美容医学专业的课程设置、教学计划、教材编写等。之后,全国10 多所院校相继开办“临床医学专业(美容医学方向)”本科班,学制五年[1]。2004 年,卫生部、教育部联合颁发“卫科教发[2004]167 号”文件,公布了“医疗美容技术”专业的专科 (高职高专)、本科两个层次的专业科目设置。至今,全国先后有40 余所院校开办该专业教育[2]。
因此,我国的美容医学教育事业是根据当年国家的高等教育政策而设置的,是改革开放的一项创新成果,理应继续沿着系统化﹑规范化方向予以建设和发展。……
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