李祖华

（天津市西青区实验小学，天津 300380）

杨柳青年画是中国著名的民间木版年画，它继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。杨柳青年画工艺是一种无形的文化遗产，而无形文化遗产保护面临的最具挑战性的难题就是如何传承下去。我校坐落在古镇杨柳青，如何在小学中进行杨柳青年画的传承，使校园成为年画文化的传播阵地？我们在思考着、实践着。

一、用年画动漫装点校园环境

环境影响人，环境教育人，好的教育氛围可以塑造一个人。虽然校园面积不大，但是处处彰显着年画艺术的韵味。

走进学校的大门，操场一侧近百米的宣传长廊格外引人注目。这是教师结合杨柳青年画中的娃娃形象，对其进行创编，变成了孩子们喜闻乐见的动漫形式，再结合运动元素，每个年画娃娃都神气十足、动感十足。使孩子们在操场中既能感受到动漫的乐趣，又能在欣赏中发现体育运动的独特魅力，进而使孩子们自觉主动地投入到体育运动中来。

一楼大厅中以杨柳青年画代表作《连年有余》为背景的大浮雕格外抢眼，集合校训、校风等的巧妙设计，将杨柳青年画元素和学校文化融为一体。二楼的杨柳青年画艺术长廊，详细地介绍了杨柳青年画的历史、种类，展示了各个题材的年画代表作，激发了学生对年画的兴趣。……