◆李 彦

(山东泰安泰山实验中学)

幸福是一种感觉。作为教师，我对教师的职业幸福感的理解，是教师能得到学生的尊重、认可、热爱，自身的价值得到充分的体现，那种感觉就叫做幸福。

春节里，收到学生的祝福短信，一位学生在短信中说“老师，那次真的感谢您的宽容和理解，使我如释重负，也让我躁动不安的心慢慢沉静下来……”

学生提到的那件事，发生在初三下学期，现在回想起来还历历在目。那天下午，学校在多媒体教室召开全体教师会，会议结束时，学生们已经放学了。作为班主任，我走到楼梯口习惯性地往我们班的教室门口一瞥，发现教室的防盗门在风中摇摆着，肯定是值日小组长忘记关了，心里这样想着，我便加快了步子走向教室，咦，教室里面的门也没锁，我随手推开了。

不该映入眼帘的一幕被我撞个正着，我班一女生与高年级一男生正在讲桌前亲密拥抱。我的突然推门，使得他们惊吓不已，紧张而不知所措，我也尴尬至极，站在门口进也不是退也不是，甚至有些责怪自己的冒然，那一刻，我感觉我们三个都恨不得找个地缝钻进去，让眼前发生的事瞬间消失。周围的空气似乎凝固了，只有低头沉默，沉默无语……

“放学了，回家吧。”我轻声地说，随手把门带上迅速离开了教室。从教室到回家的路上，我的心里非常不平静。这是个聪明的女孩，学习优秀，还是班干部，怎么会早恋了呢?明天上课我们会像往常一样自然吗?如此这样肯定会影响她的身心健康和学习成绩，我该如何处理呢?我主动找她谈话，还是等待她来找我呢?一系列的问题丝丝挠挠地缠在脑中。