◆侯晓婧

(枣庄市第十六中学)

学习一门语言，就需要对其听说读写四项技能都形成一定的掌握能力。新课程标准对于高中阶段学生的英语能力提出了具体的要求，其中对于学生的口语表达能力提出了新的要求。这就要求我们的高中英语教学必须要达到一个新的高度。传统教学下的语法知识教学固然重要，也需要加强，而加强口语教学，注重培养学生实际运用英语进行交流与交际，解决其现实生活中的问题的能力，也是一项十分重要的任务。那么，高中英语教学中如何充分地展开听说训练，提高学生们的口语能力呢?笔者认为，以下几条策略值得高中英语教师们参考。

一、营造愉悦的教学氛围

教学氛围对于学生的学习态度会产生十分深刻的影响。教师在教学过程中要学会营造轻松愉悦的教学氛围，这样才能使学生亲身体验到轻松与愉悦，才能将教学从片面地追求结果而转向追求学习的过程，使学生乐意地、积极主动地参与教学过程，享受学习带来的乐趣。在高中英语教学中，在愉悦的氛围下，学生才会对口语交流产生更大的兴趣，才会更加乐意开口说英语。这样，我们才能在教学中取得事半功倍的效果。

营造愉悦的教学氛围，教师需要注意在教学中时刻用微笑面对学生，因为，积极的情绪是富有感染力的，教师在整个教学过程中始终面带着微笑，可以使整个课堂变得愉悦轻松，可以将这种积极的情绪感染给学生，使学生也能感受到愉悦，这样才能使学生对英语口语训练产生积极的情绪。……