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育人先育心——浅析初三班级管理

2014-08-15郭晓艳

中国校外教育 2014年23期
关键词:中考班主任教育

◆郭晓艳

(潍坊市广文中学)

初三是一个特殊的时期,一方面面临升学考试的压力,另一方面学生的独立意识增强,逆反心理加重,这两个双重因素也决定了初三的孩子不好管,初三的班主任不好当。经验丰富的班主任曾经说过,只要你付出了努力和真心,家长会感受到的,学生也会更加尊敬你!网上也流行一句话“愿得一人心,白首不相离”。一个班级也是如此。

一、营造一个良好的班级氛围

初中时期的孩子属于活泼好动、浮躁,对老师比较亲的孩子,听话,易被鼓动。针对这种情况,我认为创设良好的班级氛围至关重要,绞尽脑汁想了好久,决定还是沿用老办法:读文章!腹有诗书气自华,好的文章能让一个人受益无穷,更何况是风华正茂的少年。我从各种刊物和书上有针对性地选了有关学习、父母之爱、师生之情的文章读给孩子们听,甚至短小精悍的文章都让他们进行听记作文。一个学期下来读了大概30篇文章,孩子从中获益的道理远比我们直面批评要好的多。

宣扬正能量。一个人的正能量可以让我们变得自信、乐观、向上,一个社会的正能量可以形成免疫气场,让道德保持健康。一个人可以不伟大,一个社会可以有瑕疵,但是不可以没有正能量。而一个班级一定要有正能量,要求很简单:做人第一,学习第二!做一个诚实、善良、正气的孩子!这是对班级的最基本要求,尤其是坚决不可以顶撞老师,一旦犯错,本月综合素质一降到底。处理了两起类似的事情后,孩子们都很信服。……

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