山西 闫峰

高职院校足球运动有着广泛的群众基础，是高校足球发展的潜在资源。提高高职院校足球运动的水平，不仅对高校足球运动的开展有着积极的推动作用，也将对学校的学风、校风建设起着促进作用。高职院校足球运动水平的提高，受到诸多因素的影响。如足球队的组成、运动员的选拔、训练管理、训练时间、训练经费、领导的重视程度等等。因此，高职院校足球运动的发展应从实际情况出发，在相对稳定的队伍中提高训练质量，解决高职院校足球队训练存在的问题，才能提高高职院校足球运动水平。

1 高职院校足球队存在的问题

1.1 运动员身体素质较差，技战术水平低

高职院校学生的思想素质、学习态度、文化水平等与普通高校本科学生相比有一定的差距。一些学生在进大学之前就比较自由散漫，为足球队的严格训练与组织管理带来难题。部分高职院校的学生只是对足球有较大的热情和浓厚的兴趣，队员的基本技术、战术意识、身体素质都比较差。

1.2 队伍不稳定，影响训练和比赛

专科生学制一般为三年，部分高职生学制为两年，足球队的组成是面向全校所有热爱足球的学生，不只限于某一个年级的学生。这样就面临两个问题：首先，队伍的新老队员更替太频繁。即每一年都有老队员毕业和新队员入队，造成了足球队结构的不稳定性，整个球队的相对稳定期最多1年。其次，由于新队员的球技水平很低，进队后必将经过一至两年的系统训练才能具备比赛的基本能力。……