黑龙江 张恬

《电子技术基础》包括模拟电子基础和数字电子技术基础两部分，是研究半导体器件和电路及其在各领域的应用的基础课。在教学中教师应针对当前学生入学基础参差不齐的实际情况，采用灵活多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，才能调动学生的积极性，取得较好的教学效果。

一、明确目的，激发兴趣

兴趣是学习的动力，因此在学习之初就必须激发学生的学习兴趣，让学生明白所学理论知识的重要性。从而消除厌学畏难的心理。理论联系实际，在讲到直流稳压电源时，联系实际生活中的例子，如：计算机、显示屏、路灯的控制电路等。让学生明白学之有用的道理，而不是单纯的讲抽象的理论。这样学生就会自觉的学习，上课也能增强注意力，最终达到教与学的总体效果的共同提高。

二、注重演示教学，培训思维能力

电子线路基础中晶体三极管及其放大电路的负反馈放大电路是关键。如何让学生深刻理解呢？在教学中注重演示教学手段，既有利于将抽象理论知识转化为具体现象，深化学生的感性认识，也有利于学生进一步提高操作技能。在讲晶体三极管及其放大电路时，利用演示实验《单级放大电路的测试与调整》得出三极管的输入输出特性的数据。让学生自己根据数据画出曲线，再引导学生根据数据分析三极管工作的三种状态：放大、截止、饱和及三种状态的条件。这样学生对三极管的了解也就深入而具体了。……