文 张艳春

(张艳春，本科，中教二级，河北省迁安市第二中学，064400)

现代教育技术手段的应用是在新课标理念的指导下进行的，我们一定要加大探索的力度，科学合理地应用，使之更好地为体育教学服务。同时，不能为了追求教学形式而应用教育技术，忽视了教师的主导地位和学生的主体地位，不能用现代教育技术代替一切，该用体育器材进行训练和演示的不能省略，教师该做的示范必须做。在使用现代教育技术手段时，要注意选择适当的切入点，以切实解决教学难点，优化教学结构。只有这样，运用现代教育技术手段才能收到最佳的教学效果。

一、现代教育技术与高中体育课堂教学的关系

任何科学技术的出现都会有正反两方面的作用。对于高中体育教学而言，如果运用现代教育技术得当，就会为教学增添亮点，反之则会帮倒忙，弄巧成拙。

与其他学科教学相比，体育教学多是户外的肢体活动，需要学生在开放的环境中，通过肢体活动与思维活动的结合来学习体育知识和技能，从而为学生的生理健康与心理健康服务。

现代教育技术融合了文字、图画、视频、音频以及动画等多种形式，能够生动直观地呈现教育资源。在体育教学中，运用现代教育技术可以改变课堂教学的导入方法，改变知识的呈现形式，优化教学的表现过程，启发学生进行思考，使教师如虎添翼。但同时我们深深感到，现代教育技术在体育教学中远没有其他学科教学使用起来方便。……