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实现校企深层次合作,创新高职外贸人才培养模式

2014-08-15◆张蓓

中国校外教育 2014年12期
关键词:考核高职评价

◆张 蓓

(柳州职业技术学院贸易与旅游管理系)

经历了全球金融危机和欧债危机,中国的外贸正在进行着一场战略性转变,这种转变的实质是转变增长方式和转变发展战略,这种转变也给外贸企业提出了新的要求。在贸易竞争日趋激烈的今天,人才已经成为了外贸企业的核心竞争力,它标志着一个外贸企业是否能够科学发展和跨越发展的重要标志。因此,如何从外贸企业的用人角度出发,培养能迅速适应岗位的高素质技能型人才成为了摆在高职院校面前的重大课题。

一、高素质技能型外贸人才培养的必要性

“中国制造”向“中国智造”的转变给中国的外向型经济赋予了新的含义和要求,企业的国际化活动不断加深,2012年中国真正参与进出口业务的企业约33万家,比2011年增长了约5.7%。企业的国际化呼唤着人才的国际化,即人才的国际意识和国际活动能力:

(一)外贸人才的国际意识

进出口贸易的从业人员要具有纵观全球的视野和海纳百川的胸怀;要了解不同国家的文化背景,尊重不同国家的文化传统;要熟知国际贸易相关的法律和法规,掌握各类国际贸易惯例;要具备适应不同经济环境的能力,学会在激烈的国际市场竞争中立足和求发展,并以积极的心态去迎接各项挑战;要具备协调、合作和沟通的能力。

(二)外贸人才的国际活动能力

进出口贸易的从业人员必须具备良好参与国际活动的能力。他们必须首先具有扎……

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