文 梁春明

(梁春明，本科，一级教师，北京市通州区永顺镇中心小学，101101)

当今社会已经进入高科技时代，新设备、新技术进入教学领域是时代发展的需要，也是教育发展的需要。新技术、新设备突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的视野，激活了学生的思维，使学习内容、学习方式更适合学生年龄特点，教师能更灵活地驾驭课堂，学生学习起来更轻松。笔者在写字教学中尝试使用了一些新设备、新技术，取得了很好的效果。

一、利用音像效果激发学生的写字兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣能让人主动去学习。“磨刀不误砍柴工”，在教学生学写字之前，笔者总喜欢上一节激发学生写字兴趣的课。以前，笔者是用口述的形式讲一些古今书法家刻苦练字的奇闻趣事，说些由于没写好字而闹出的笑话。同时，把本校教师和学生的作品给他们欣赏，让学生感到书法就在自己身边，有了努力方向，增强自信心。

有了现代教育技术后，这项工作就变得容易多了，可以通过音像等方式吸引学生的注意力，调动学生的积极性和主动性，激发其内在的学习动力。笔者从网上搜集古今著名书法家的作品，储存在可移动磁盘上，用多媒体展示给学生看。见到本校教师和学生的作品，就用数码相机拍下来，以备收集不到作品原件时使用。这样，学生在大屏幕上欣赏到了优秀的书法作品，感知到不同的字体风格，感受到了书法的美，以此来教育学生热爱中国文字，培养学生的民族文化自豪感。……