◆隋月皎 卞 镝 张小卿

(辽宁中医药大学针灸推拿学院)

教师是高校的主体，是高等教育的领航者和实践者，而康复治疗学作为中医院校近十年才开展起来的新兴专业，其知识更新速度快，交叉领域庞杂。因此，该专业教师尤其需要继续教育学习，并树立终身学习的理念，这样才能成为康复治疗学发展的开拓者和引路人。

一、中医院校康复治疗学专业教师继续教育机制改革迫在眉睫

1.中医院校康复治疗学发展概况

20世纪80年代初期，我国开始引进西方现代康复医学。近年来，随着老龄化社会的加剧以及几次重大自然灾害的发生，我国需要康复的人群达到1.3亿，康复医学事业进入突飞猛进的发展阶段。由于康复医学重视功能障碍的治疗，因此康复治疗师在整个康复团队中占有举足轻重的地位，甚至决定了康复结果的成败和疗效的优劣。现代康复治疗学是以现代医学为基础，以物理疗法、作业疗法、矫形器假肢学及其他人工辅助装置等作为干预手段;而中医康复治疗学则立足于整体观、自然观、阴阳观等中医理论，采取运动导引、针灸、推拿、沐浴、食疗等简便廉验的手段，几千年来为国人的健康事业做出了突出的贡献。与此同时，传统中医药学在康复医疗中独特的优势和良好的临床疗效，亦逐渐被现代康复医学界所接受。我国康复治疗师社会需求量非常大，目前约有35～50万人才缺口，作为应时应势之举，多所中医药高校相继增设了康复治疗学专业(本科)，旨在培养具备现代康复治疗技术和传统中医技术，并能把中医康复理念融合到现代康复中的高级应用型技术人才。……