蒋秋燕

（山东商业职业技术学院 食品药品学院，山东 济南250103）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，要把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络，并对“加快教育信息化进程”提出具体的要求。教育云平台的建立是科教兴国战略和教育信息化中重要的步骤。2012年3月颁布实施的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中提出了建设“三通两平台工程”（“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”与“教育资源云平台、教育管理服务云平台”），简称“三通工程”。“三通工程”被教育部确定为“十二五”期间教育信息化工作的核心目标与标志工程。

世界大学城提出的“校校有平台，人人有空间”、“资源建设、人人参与，共建共享、空间教学推陈出新”的数字化智慧型校园建设理念全面践行了“三通工程”提出的要求。世界大学城的空间分机构空间、教职工个人空间和学生个人空间等几类，机构空间为院系、职能部门、协会组织等机构设置，具有对下属的居民（教职工、学生空间）动态进行跟踪管理、监测的功能。云平台既是学习的基地，也是自我展示、提升的舞台。借助这个平台实施高职课程教学，既能创新课程教学内容组织呈现、教学实施和考核评价的方式，又能拓展教学时空，推进高职教育教学改革和教育信息化建设的进程。[1]

我校是从2012年底开始云空间的动员及建设工作，通过实名制注册，目前实现了“院部个个有平台，师生人人有空间、课课用空间”。……