山东省枣庄市市中区回民小学 周斐

哑巴英语已经成为很多人的心病。说具体点就是初中毕业的学生不知道咋回答“How are you?”等；大学生在需要帮助的外国人面前无话可说；拿到六级英语证书的学生到外国后，无法和外国人直接对话。因此，在我们的英语课堂教学中，应该采取适当的措施来提高学生们的口语水平，以摆脱这种尴尬被动的教育局面。

1.创建真实的语言环境

无论是外国的还是中国的小孩，都是从出生时的不会说话，到后来的会说话，探究其原因我们可以发现，会说话主要得益于他们置于一个语言的环境中，不但每天可以听到非常多的人在说话，而且家里的大人还会教他们学说话，再加上他们本人有意无意的不断模仿，他们慢慢地便会从能发单音节音到能发多个音节的音，再到连词成句，最后能够熟练的运用语言表达自己想要表达的，这充分说明语言环境在人类学说话过程中所起的作用。

因此，我们中国的学生在课堂上学习英语的时候，英语老师一定要使用全英语进行课堂教学，尽可能的不用汉语，除非特比情况；语言一定要地道，不能汉英、英汉夹杂，对于课本中出现的生词要尽量用英语来解释；特别是对于课堂上的提问一定要用英语，学生回答时应要求他们用英语回答问题等等，这样不但给学生们学习英语创造了更多的听和说的英语环境，还为他们提高口语的表达水平创造了必要的语言环境。……