江苏省苏州市吴江区屯村中学 张胜利

浅析影视辅助在初中英语教学中的策略

江苏省苏州市吴江区屯村中学 张胜利

影视是当今大众传播媒介之一，也是一种蕴含无限魅力的艺术文化形式。多媒体辅助教学的进一步发展，为影视作为一种全新的教学手段应用在英语教学中提供了可能。融文字、声音、图形和动态图像为一体的影视资源，为学生提供了一种探索式语言学习的环境。影视具有对语言学习很重要的三种真实性：语言情境的真实性、语言材料的真实性和文化体现的真实性。

初中英语 影视 语言训练 英语思维

借助影视来辅助初中英语教学有利于教师创设精彩的教学情景，使学生将知识内化为自己的语言，最终达到程序性知识的构建。本文在结合英语教学特点和学生心理特点的基础之上，提出了几点影视在英语教学的运用策略，希望对英语教师有所启发。

1.同步配音法

教师先在影片中截取有趣的故事情节，然后把故事里的字幕交给学生。在教师的组织下，学生根据故事里的人物设定组成不同的小组，要求学生按照影片给出的字幕尝试为影视配音。然后教师播放视频，并给出声音。让学生听取电影演员的专业配音。在学生对声音有了直接感知的基础上，再次无声播放，让学生根据字幕模仿专业演员的电影配音。通过这种方式，学生会很容易感受到说话者态度、情感在语音和语调上的不同，从而培养学生英语语感。……