江苏省扬中市外国语中学 李红梅

有效教学的核心就是教学的效益，主要是通过英语教师一段时间的教学后，学生获得了具体的进步和发展。教学有没有效益，并不是看教师有没有完成教学任务或教得认不认真，而是看学生有没有学到知识，学得好不好。学生的学习效果如何直接受教师的影响，下面结合本人的教学经验给大家介绍几种行之有效的方法：

1.引人入胜的课堂导入，提供轻松学习环境

课堂导入是把学生从闲散的学习状态吸引到课堂教学内容的第一步。学生们在刚一上课的时候，精力还不是很集中，教师有效的课堂导入，可以瞬间抓住学生的注意力，让学生关注课堂，轻松开始课堂知识学习，所以，英语教师在课堂导入部分要出奇制胜。例如在学习七年级下册Unit 3 Finding your way的时候，教师就可以以图片的形式给学生提供一些路标：zebra crossing,straight on,crossroads,turn left,turn right,traffic lights等等，并且让学生思考“Which one is turn right?Which one is turn left?学生首先会对教师所提供的图片感兴趣，注意力瞬间就会集中到教师手中的图片上，接着就会随着教师的问题思考，开始了今天的快乐学习之旅。

2.教师巧妙的发问技巧，引发学生积极思考

课堂提问即是有效课堂教学的重要手段，优化课堂教学的必要环节，又是一门教学艺术，有着其他教学方式无法取代的功效。英语教师通过在教学过程中灵活有效的提问，能活跃课堂学习气氛，扩展学生的思维，突出重难点，还可以促进学生之间的交流，培养学生的能力。例如在学……