甘肃省金昌市永昌县第四中学 潘文兰

活动教学案是在《全日制义务教育普通初中英语课程标准(实验稿)》的基础上产生的。《全日制义务教育普通初中英语课程标准(实验稿)》中说到，通过任务型教学原则可以帮助学生积累更多的文化知识，促进了知识技能的提高，学案教学在其基础上，为学生创造更为真实的语言环境，让他们在实践中成长。

1.活动教学案的概述

活动教学案的目的就是为了鼓励学生积极主动的参与到教学中来，让他们对知识的难点和重点有更深层次的理解，并且为了使他们的运用能力能够更上一层楼。学案导学教学模式的特点有以下几点：首先是能够综合地提升学生的各项能力；其次它可以有效增强师生之间、学生彼此之间的互动性，加强了交流，提高了学习和教学效率；再次是这种教学模式能够解放学生的思维模式，引导学生学会思考。

2.学案导学教学模式在初中英语教学中的优势

2.1 彰显新课程的教学理念，能够有效实现多维教学

由于地区的不同，每个地区所采用的教学方式也不尽相同，有些地区为了找到更有利于他们发展的教学方式，每学期所用的教材都不同，而且他们的教学理念也是不断的变化，这使得教师的教学难度加大。这样老师就必须采取更为有效地，合适的，广泛的教学模式。现如今的英语，对学生的要求越来越高，学生不仅要会做题而且还要懂得一些英美的文化知识，让他们可以在日常生活中正常交流。……