朱永军 杨圣涛 常杰

（德宏师范高等专科学校体育系 云南德宏 678400）

《孙子兵法》由我国春秋时期孙武所著，是世界上最早的古代军事名著，它的问世，不但对我国的军事思想产生了重大的影响，对世界军事思想的发展也起了巨大的推动作用，素有“世界古代第一兵书”、“兵学圣典”的美誉。除此之外，它在哲学史上也占有相当大的比重，是我国璀璨文化遗产中的瑰宝。

如今孙子兵法的精神不仅受用于军事，在政治、经济、外交、教育、管理等方面也有着重要的借鉴作用。体育教学虽然不是战争，但同样需要运用智慧和谋略，去指导教学实践，培养学生，以达到教书育人之目的，本文的主要目的就是探讨，如何运用孙子兵法的基本思想和观点去指导现代的体育教学。

1 未战庙算谋略思想

孙子兵法在其首篇《计篇》，提出了统摄全书的重要理论，可以说为整书的总纲。曹操对“计”的解释为“计者，选将、量敌、度地、料卒、远近、险易，计于庙堂也。”由此可知，此处的“计”，实指“庙算”，即君臣在庙堂上进行的军事战略筹划。

《计篇》末尾还提到“夫未战而庙算胜者，得算多也，未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。[1]”意思是说，还未交战，“庙算”阶段便能预测某方能取胜，是基于它筹划周密，取胜的条件较多；“庙算”阶段便能预测某方不能取胜，是因为它筹划不周，取胜的条件缺乏。战略筹划周密就有可能取得胜利，战略筹划不周密，就不可能取得胜利，更何况不作筹划呢！……