刘华琼

(遵义医药高等专科学校 贵州遵义 563000)

医学高等专科学校作为培养具有专业性人才的学校,体育教学更应该与医学专业相结合,体现学校的专业特色。即:体医结合、终身体育、健康第一的原则。在体育的教学中也注重培养医学生强健的体魄、扎实的保健理论和热情服务于病人的耐心与细致等。调查显示,医学生积极参与体育运动的表现出较强的心理承受能力,对于学生塑造良好的服务意识具有重要意义。然而,现实是医专院校中,学生对于参加体育活动的积极性较差,这是由多种因素造成的。本文根据调查问卷,结合体育教学实践,对医学高等专科学校的体育教学进行研究,提出几点策略。

1 体育运动对改善学生心理健康状况的问卷调查

积极参与体育锻炼,有利于增强体质、强健体魄,这是不可否认的事实。经过调查研究,体育锻炼不仅对于体质进行改变,还潜移默化地对人的心理状况进行积极地引导与暗示,也是增强心理素质的重要手段之一。本文通过问卷调查,将体育运动与心理健康的相关指标进行调查,如自我认知、情绪、性格等的影响[1]。

1.1 研究对象

问卷调查根据随机抽样的原则,选取遵义医药高等专科学校级在校大学生234人为研究对象,其中男生130人,女生104人。

1.2 研究方法

根据调查的需要,查阅相关资料,科学制定医学生在校学生日常体育运动的参与情况调查表。调查内容包括:锻炼的强度(时间)和频率(次数);参与运动的项目;运动后的身体和心理变化;影响参与体育锻炼的因素;对于体育教学的意见反馈等等。……