云颖 周军

(琼台师范高等专科学校体育系 海南海口 571127)

体育中考作为中考选拔人才的一种手段和措施,对推动学校体育工作起到了积极作用。加试体育制度的建立是深化改革,全面贯彻党的教育方针的有力措施,是进一步落实《学校体育工作条例》,发展学校体育工作的强大推动力。[1]在体育课程改革开展得如火如荼的形势下,为贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,海南省在强化体育中考工作的同时,也同步深入开展了“阳光体育”活动,规范了《国家学生体质健康标准》测试工作。这些改革措施有效地调动了教师、学生的教、练的积极性,体育中考成绩较以前有了明显的提高。但由于许多体育工作者因缺乏理论研究和实践经验,往往找不准学校体育工作的重点而迷茫,导致既开展不好体育教学,又违背体育中考目的的后果。因此,在新课程下如何科学、合理地开展体育中考工作是教育主管部门、学校领导、教师、学生和家长,乃至整个社会亟待解决的问题。[2]

随着近几年海南省中考体育考试形式的改革,体育中考越来越重受到家长、学校的重视。特别是《海南省初中毕业生体育考试工作方案》的发布以及体育新课改的实施,海南省中考体育的分值有所提高,但考试难度有所降低,更注重学生身体素质的提高。本文通过对海南省体育中考进行分析研究,为新课改下海南省体育中考改革提供参考。……