张镜宇

(长春师范大学体育学院 吉林长春 130032)

随着我国教育事业的不断发展,在高校体育教学中应用较为广泛的多媒体技术的应用弊端正在不断的体现出来,因而为了更好地将多媒体在高校体育教学中的价值体现出来,就必须对应用存在的不足进行认真的分析和总结,并对其价值肯定的同时加强对其的应用,才能最大化的促进其应用成效的提升。基于此,本文就此展开以下几点探究性的分析。

1 分析高校体育教学应用多媒体的现状

为了更好地加强对多媒体教学的应用,将其在高校体育教学中的价值展示出来,就必须认真分析和总结当前在多媒体应用过程中存在的不足,具体来说,主要表现在以下几个方面。

一是高校体育教学大都在室外开展,但是多媒体技术设备的应用必须具有良好的安装场地和环境,而室外环境和场地与室内场地和环境比较则相差甚远,导致一些多媒体设备难以直接有效的服务高校体育教学。

二是虽然很多高校在体育多媒体设备方面的投资力度在不断的加大,但与之形成强烈反差的就是缺乏对其的保护,教师在使用过程中对多媒体技术设备的性能了解严重不足,导致设备的使用和维护效果差,因此必须引起高度重视。

三是体育教学难以与多媒体进行有机结合。就目前来看,一些高校在体育教学计划中往往以促进学生技能发展和提高学生体能为主,难以将多媒体技术作为一种教学手段与教学规划相融合,导致多媒体技术的应用往往只是表面化,而缺乏有效的应用,加上一些教师在应用过程中过分的依赖多媒体,而忽视了自身在多媒体教学中的主体地位,使得其应用成效较低[1]。……