范军

和中小学教材、大学本科教材一样，职业教育教材也是培养人才的重要载体，具有引导教学方向、推动教学改革、稳定教学秩序、规范教学实施、提高教学质量、创新教学内容的重要作用。从总体上看，当前职业教育教材出版发行市场运转良好，一批以就业为导向，突出职业教育特点，反映新知识、新技术、新产品、新工艺、新技能特征的职业技能教材相继面世，较好地满足了广大师生对职业技能教材日益增长的需求，为国家和社会培育职业技能人才做出了贡献。

但我们也应清醒地看到，目前职业教育教材出版发行市场也出现了一些问题，引起了社会各界，特别是学生、家长和老师的强烈不满，也给出版发行界造成了不好的影响。一是职业教育教材出版门槛不高。由于国家对中小学教材、大学本科教材编写有统筹的规划，对质量进行严格把关，因此，一般性非专业出版社难以进入这一领域。而职业教育教材几乎是一个不设门槛的市场，不具备教材出版资质与经验的出版社大量涌入，导致重复建设、质量不断下滑。有关部门对425所使用职业教育教材的院校进行了调查，结果表明，全国500多家出版社中就有400多家向这些院校出版发行教材。二是职业教育教材数量过多过滥。同样，据有关部门对全国高职高专教材使用情况调查表明，被抽样的284所院校使用的名为《高等数学》的教材出自90家出版社，品种数高达256个；被抽样的154所院校使用名为《计算机应用基础》的教材，来自63家出版社，达到141个品种。……